经答辩和评审，英语系徐晓燕老师的教改项目“以培养认知学业能力为导向的英语写作教学的研究与实践”被评为西南交通大学“2017年度本科教育教学研究与改革优秀案例”。2016年西南交通大学教改立项项目共308项，评出50项优秀案例。
徐晓燕的项目“以培养认知学业能力为导向的英语写作教学的研究与实践”, 依据“师生合作评阅”（文秋芳 2016）教师专业引导的理念，从篇章和语言层面组织写作同辈评阅教学。在英语作为外语的环境中，议论文写作更有其独特教育功能。除了能培养思辨能力外，写作还能有效地培养学生的高级通用英语能力，因为议论文写作使用的是认知学业语言。此外，同国外的议论文写作的功能一样，议论文写作教学奠定了学术英语写作的基础。
英语写作是美国通识教育的重要内容（叶信治 2015），是美国大学生的必修课,而议论文写作更是海外留学生攻读课程硕士和学术硕士学位的必修课之一,其水平和学术思辨能力更是能否获得学位的关键条件之一。所以研究英语写作教学的开展，有利于提升我校英语教学水平，有利于学生获取从事国际交流所必备的英语语言技能和写作技能，最终推动我校英语和其它学科的教育与国际教育有效接轨。
