——工程英语系开展教育理论学习暨教学研讨活动
2024年11月21日下午两点，工程英语系全体教职工在X30404进行集体学习活动，余清秀副院长、易红副院长、黎明副院长也参加了本次集体学习。
首先，工程英语系主任张露蓓介绍了会议议程。作为会议的第一个环节，余清秀副院长做了题为“坚定文化自信，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的报告。她带领本系全体教师认真学习了全国科技大会、党的二十届三中全会、全国教育大会和中共中央政治局第十七次集体学习的主要内容。其中，党的二十大报告中提出的“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”是这次领学活动的核心内容。余清秀副院长指出，根据党的二十大精神，外国语学院在“讲好中国故事，传播好中国声音”方面应该大有可为，我们要在深入开展社会主义核心价值观宣传教育的同时，着力培养具有高度文化自信的时代新人，担当起民族复兴的大任。
会议的第二个环节是工程英语系第二教研组组长张睿分享CHED（Chinese Higer Education Development Network）年会学习报告。报告认为目前中国的高等教育进入普及化阶段，但是高等教育的工作习惯还停留在精英化阶段，“这种刚性化治理与普及化时期的不确定性、强流动性和复杂性存在矛盾”。因此，新时期高等教育的总方向应该是融合发展，即教学研究和生产融合；高等教育的大趋势是多样化个性化；数字化是新赛道的重要突破口。
在接下来的环节中，李娟老师和吕曼曼老师代表学习小分队分享了她们到川大听取题为“打破学科边界，AI在学术英语写作中如何提升学生的批判性和逻辑思维”的报告的心得。这个分享活动对于工程英语系大二教研组正在开展的学术英语教学活动可以说是一次非常及时的脑力激荡。如何探索各学科的底层逻辑，融会贯通，运用AI助力学术写作正是大二学术英语课程组老师们的重要课题。
会议的第四个环节是黎明副院长向大家通报最近高校中师德师风处理的一些典型案例，他告诫全体教师一定要谨言慎行，身正为范。此外，黎明副院长还给大家分享了他对于全国高等院校外语学科现状的分析，指出必须通过打造“外语+”的融合式专业，通过跨学科教育、科技融合和增加实战型课程等方式来对外语专业的困境破局。
最后，易红副院长对这次集体活动进行了总结发言。
（工程英语系 冯抒琴供稿）
