——A类课程组举行本学期第三次集体备课活动
10月31日上午10时，A类课程组在30818会议室进行本学期第二次集体备课活动。本次活动由工英系副主任李捷主持，A类课程组教师全员参加，学院党委书记李成坚、副院长易红、余清秀列席会议并做重要指示。本次活动主要议题有四：学习全国教育大会精神，分享与讨论教学设计，掌握数字化教学中的学情管理方法，探讨使用学业分析管理平台。
活动伊始，李捷副主任带领与会成员研读习近平总书记在全国教育大会上的讲话内容，深入理解牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路的重要性与意义。
在教学设计分享环节，黄琳娜老师代表课程组就教材第三单元在教学过程中的实施流程、具体安排、时间分配进行了详细的说明，并明确分解了师生需在课前、课中、课后完成的任务以及各阶段需达成的目标。
在学情管理问题上，任轶讴老师通过现场操作U校园AI版系统的方式，向课程组教师演示了如何利用这一在线平台来精准把握学生课后学习的真实情况，进而判定学生是否存在学术诚信和行为不端的问题。
针对学业分析管理平台，易红副院长希望广大教师能充分利用好这一工具，实时追踪和比较学生学习成绩和学习效果的变化，争取最大程度地发挥该平台的作用，尽量做到“以智助学，以智助教，以智助管”。
备课活动结束后，余清秀副院长对此次活动的成效进行了高度的肯定和评价，她指出：将思政元素融入日常教学过程之中，用课文内容去感染和影响学生的人生观与价值观，是新时代外语人应该重视和值得探讨的内容，而集体备课就是这种有益尝试的最好表现。
李成坚书记在最后做总结发言时指出：集体备课作为工英系的优良传统，是基层教研组织展示教学成果与推进专业建设的直接表现。但在数字化大发展的背景下，面对新技术带来的挑战，外语教学者还应该做到积极举措、奋发有为、以智助研。工英系广大一线教师应该将数字素养形成与政治理论学习相结合，加速教育教学改革向学术科研成果的转化，力争做到“教有所得、研有所得”，推动“一融双高”实践向支部延伸，真正实现党建工作与高校教育事业发展的深度融合。
通过本次集体备课活动，A类课程组全体教师集思广益、凝智聚力、相互启发、共同提高，充分发挥了教学团队优势，做到了资源共享、优势互补，增强了教师之间的交流合作，激发了教改热情。课程组将继续秉持“以学生为中心，以质量为导向”的教学理念，不断创新教学模式，深入优化课堂教学，为培养具备国际视野、中国情怀、跨文化交际能力、思辨和创新能力的高素质应用型人才而努力。
（工英系莫兴伟供稿）
