为进一步加强教学经验交流，深化团队协作，提升教学质量，2025 年 03 月 27 日下午 14:30 - 16:30，大学英语B类课程组在犀浦校区 X30819 会议室召开了线下教学研讨会。此次研讨会吸引了课程组全体教师积极参与，大家围绕多个重要议题展开深入探讨，为推进本学期教学工作注入新动力。
会议伊始，课程组负责人吴敏睿老师在通报四级过级总体情况后要求大家以小组讨论的形式就议题一“大学英语四级督导帮扶举措研讨”进行了热烈讨论。老师们对各班当前四级督导帮扶的实施情况进行了全面总结。针对学习通APP的使用、个性化指导等方面存在的典型问题与困难，老师们各抒己见，深入分析，多位教师分享了优化建议，比如用好学习通实行倒扣分制、QQ群作业打卡并及时反馈、充分利用助教实行四六级分层管理、加强和学工口辅导员的联系沟通、一对一谈心、面对面答疑等，为后续的四级督导帮扶工作提供了宝贵经验。
在议题二 “第二单元教学实施交流”中，教师们主要聚焦本单元教学目标达成度分析与教学方法创新。通过互动设计及课堂效果评估的经验探讨，以及对学生学情反馈与改进策略的交流，为提升第二单元教学质量提供了多元化的思路。同时探讨了学生在写作中存在的学术诚信问题以及如何帮助他们正确利用AI提升写作水平。
议题三 “第三单元说课展示与评课”环节，第 3 小组组长王惠老师代表小组成员提前准备了翔实的说课材料，说课内容涵盖听说读写四个方面的具体教学安排，内容丰富资料翔实，设计的互动活动精彩，为教学目标达成奠定坚实基础。说课结束后，课程组全体老师进行集体讨论，重点围绕 “教 - 学 - 评” 一体化实施路径展开了深入交流。
会议期间，副院长易红老师莅临并指导工作，动之以情晓之以理，要求大家高度重视四级督导工作。会议最后，吴敏睿老师温馨提示并要求老师们会后形成行动方案，在本学期后续教学中跟进落实，确保研讨会成果切实应用到教学实践中。具体内容包括高度重视四级帮扶工作，带领助教加强监管并适当调整策略，优化单元教学设计、选取恰当教学目标达成策略、加强作业评价与反馈、切实提升教学效果。
此次教学研讨会的成功举办，为大学英语B 类课程组教师提供了良好的交流平台，促进了教学经验的分享，对提升教学质量、推进四级督导帮扶工作具有重要意义。
工程英语系 陈亭伊供稿
