比较文学与跨文化方向——核心课程设置及职业发展方向简介

比较文学与跨文化方向

核心课程设置及职业发展方向简介

一、课程设置

1.比较文学导论

（1）课程定位：专业基础课程，从学科演变到最新研究问题，使学习者总体了解比较文学的学科历史和现实应用。

（2）课程内容：比较文学学科的发展史和主要流派、比较文学的基本理论、概念和分析方法，以及基于理论和方法的案例分析等。

（3）课程特色：融入中国视角和中国元素，突出创新性研究案例分析，探讨全球化进程和国际交往下文明交流互鉴的意义。

2.外国文学史（区分语种和国别）

（1）课程定位：专业基础课程，使学习者通过特定国别/地区不同历史时期的文学特征总体把握该国别/地区的社会发展和思想演进历史。

（2）课程内容：以语种和国别为分类基础，历时性地系统梳理全球主要语言文化区域（英语、日语、德语、法语等）的文学发展脉络、文学流派、审美旨趣。

（3）课程特色：以全球视野和比较方法重审国别文学史，培养学生对文学历史的深度认知能力、跨文化批判思维及原著文本分析能力。

3.当代外国文学作品鉴赏（区分语种和国别）

（1）课程定位：专业基础课程，旨在培养学生对当代外国文学作品的审美感知、鉴赏批评和跨文化理解能力等。

（2）课程内容：遴选21世纪以来的英、日、德、法等多语种、多区域当代文学作品，分析文学作品的主题价值、艺术特色，探讨文学与现实的互文张力。

（3）课程特色：时代性和现实性鲜明，易引发学习者情感共鸣，增进学习者跨文化认知、理解和交流能力。

4.文学跨学科研究

（1）课程定位：专业高阶课程，通过跨学科视角，探讨文学与其他学科的交叉关系，帮助学生理解文学如何与艺术、医学、经济、科技、物质文化、心理学及生态学等领域互动，并借助不同学科的方法论深入分析文学现象。

（2）课程内容：课程结合理论研究与文本解读，引导学生思考文学如何与视觉艺术、音乐、电影等艺术形式结合，如何塑造疾病叙事、医学伦理及心理创伤的表达方式，如何回应资本主义、工业化及消费文化带来的社会变迁，以及如何在科技发展、新物质主义和环境危机的背景下重新定义人类经验与文学书写。

（3）课程特色：通过对上述议题的探讨，学生将掌握文学跨学科研究的基本方法，提升批判性思维和学术写作能力，为未来进一步研究或相关职业发展奠定基础。

5.中外文学关系

（1）课程定位：专业高阶课程，旨在打破国别文学的拘囿，从比较文学与跨文化交流的视角，以全球视野讲授中国文化走出去的悠久历史和资源价值。该课程面向英、日、法、德四个专业语种开放。

（2）课程内容：课程设置六个板块（中法、中德、中英、中爱、中美、中日），以具体案例分别介绍自17世纪以来中国文学和文化在欧洲汉学重镇德法区、19世纪以来英爱文化圈以及美国、日本的文学表征、传播路径、文化接受和影响等。

（3）课程特色：使学习者了解中外文学关系的基本方法，提升讲好中国故事的能力，增强“文化自信”。

1.深造路径

攻读外国语言文学（文学方向、比较文学与跨文化）等方向硕博士研究生。

2.就业领域

（1）外语教师：教授外语类课程，结合跨文化知识，提升学生对不同文化的理解。

（2）出版编辑：在出版社或文学期刊担任编辑，负责文学作品的筛选、编辑、校对和出版，推动文学作品的传播。

（3）新闻传媒编辑：在新闻机构或媒体公司从事文学报道、文艺评论、文化专栏等工作，通过新闻报道和专栏文章向公众传递文学信息。

（4）国际文化交流项目策划：在文化机构或政府部门，负责策划和实施国际文化交流项目，如文化节、艺术展览、学术交流活动等。

（5）文化艺术机构工作人员：在博物馆、图书馆、艺术馆等机构，从事文化活动策划、文学普及、图书管理等工作，为公众提供文化服务。

（6）跨文化交流专员：在中外文化交流部门、国际组织或跨国企业中，负责策划和组织跨文化活动，促进不同文化之间的交流与理解。

1. 夯实语言与文学基础：扎实掌握一门及以上外语，系统学习文学理论，广泛阅读经典和当代文学作品。

2. 提升人文素养：广泛阅读哲学、历史、艺术、社会学等多学科的经典著作，积极参加各种文化活动等。

3. 提升跨文化能力：主动了解不同文化背景，学习如何在多元文化环境中有效沟通，提升跨文化交际能力。

4. 关注学科内外热点：关注新工具和技术在文学研究领域的使用，关注文学的跨学科研究；关注文化领域的热点问题，并结合所学知识进行分析和思考等。

5. 注重实践与实习：积极参与各种相关的实习和项目，积累实际工作经验，提升职业竞争力。