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2017年外教社“全国高校外语教学科研项目”申报指南

    上海外语教育出版社(以下简称“外教社”)是我国最大、最权威的外语出版基地之一,以提升我国外语教学和科研水平为己任,始终坚持“服务外语教育、传播先进文化、推广学术成果、促进人才培养”的发展方向,坚持出版、科研、教育互动的发展战略,在我国外语学术出版领域发挥了积极引领的作用。
    为适应我国经济社会和高等教育发展的新形势,推动我国高校外语教学改革,鼓励和支持广大高校外语教学和科研,提升教学、科研质量和教师综合素质,催化优秀研究成果的出版,外教社与中国外语教材与教法研究中心设立了“全国高校外语教学科研项目”。多年来,该项目以公平、公正、公开为原则,通过层层遴选和专家组的严格审核,产生了一大批优秀的外语研究成果,为我国外语教学和科研的发展做出了积极的贡献。
    
    现将2017年项目申报事宜通知如下:
一、项目申请时间
2017年3月15日—2017年7月31日
 
二、项目研究范围
1.外国文学研究
2.语言学研究
3.翻译理论与实践研究
4.教学材料研究与开发
5.外语教学理论与实践研究
6.文化与跨文化研究
7.双语词典编纂研究         
8.多媒体、网络教学研究
9.教师专业发展研究(下设8个专题研究方向)
a.中国高校英语教师教育与专业发展—理论与实践的本土化探索
b.全球化视野下我国高校英语教师专业发展需求调查
c.教育信息化背景下我国高校英语教师培训课程与培训模式研究
d.我国高校英语类专业(英语、商务英语、翻译)教师教学能力的培养与提升
e.全球化视野下大学(公共)英语课程设置与教师专业发展研究
f.高校外语教师专业学习共同体的运作机制及其效能研究
g.我国大中小学英语教师专业发展途径研究
h.国际化背景下我国高校英语教师专业发展环境研究
 
三、项目类别
1.重点项目
2.一般项目
3.青年项目
 
四、项目申请人条件
1.申请重点项目者,应具有或相当于副高级以上专业技术职务,并主持完成过省、部级以上社科研究项目。
2.申请一般项目者,应具有或相当于副高级以上专业技术职务。
3.申请青年项目者(项目负责人),年龄不得超过40周岁(以申报截止日期为准),不具备副高级以上专业技术职务或博士学位的,须由同研究领域两名具有正高级专业技术职务的专家推荐。
 
五、项目管理机构
1.本项目管理机构为“外教社全国高校外语教学科研项目管理领导小组”(以下简称“管理领导小组”),管理领导小组下设日常办公机构“外教社全国高校外语教学科研项目管理办公室”(以下简称“管理办公室”)。
2.专家评审组。根据学科分类设立,负责评审。
3.结项鉴定组。负责项目结项鉴定。
 
六、项目申请
申请人登录“外教社全国高校外语教学科研项目申报网站”(http://kyxm.sflep.com)进行注册,并在申请有效期内(以申请递交日为准)通过申报网站提交《申请书》及有关材料。同时用A4纸打印一份相同内容,并在项目申请者所在单位审核意见一栏内填写、盖章后邮寄至“项目管理办公室”。
 
七、项目评审
1.资格审核。管理办公室对申请人条件进行审核,合格者进入初评。
2.初评。专家评审组对《申请书》及有关材料进行初评。
3.会议评审。对初评通过项目以无记名投票方式表决是否建议立项。
4.复核审批。管理办公室对初评和会议评审结果进行复核,报管理领导小组审批。
 
八、项目立项、中期评估、结项
1.项目获批准立项后,管理办公室向项目申请人发出《立项协议书》,正式立项时间以《立项协议书》发出之日的下个月1日算起。
2.实行项目中期评估制度。
3.立项项目在规定时间内完成后,在项目申报网站申请结项。申请材料须经结项鉴定组鉴定方可结项。鉴定结果分为“通过”和“未通过”。
 
九、项目经费发放
立项项目根据其类别、规模、学术价值等,享受相应的资金资助。经费分两次发放,签订《立项协议书》后发放经费总额的60%,其余40%经费在结项通过后再发放。
 
十、项目成果
本项目研究完成后,主办方对项目进行结项验收。验收通过,给予结项。对验收通过的项目,主办方拥有对本项目择优优先出版的权利,并有权使用本项目研究成果中的所有数据和资料。
结项鉴定为“通过”的,也可以自主出版或发表。研究成果由研究者自主出版或发表的需在成果中说明项目来源:“本项目获外教社全国高校外语教学科研项目资助”。
 
十一、本指南最终解释权归“外教社全国高校外语教学科研项目管理领导小组”。
 
 
                                                                                                       上海外语教育出版社
                                                                                               中国外语教材与教法研究中心
                                                                                                           2017年3月