11月20日上午，西南交通大学外国语学院2025年第7期“创源大讲堂”于犀浦校区顺利举行。此次讲座以“高阶量化统计方法及不同量化研究范式”为主题，特邀四川外国语大学教授、博士生导师及 Research Papers in Education (SSCI一区) 副主编徐建担任主讲嘉宾。外国语学院语言学学科团队及相关师生积极参与了此次学术研讨。
讲座伊始，徐建教授首先对量化研究的本质进行了系统梳理。他指出，量化研究的核心在于探究变量间的“关系”（Relationships），通过结构化的工具和客观数据来支持或反驳科学假设 。针对研究设计中的难点，他详细讲解了从“概念化”（Conceptualization）到“可操作化”（Operationalization），再到具体“测量”（Measurement）的转化路径，并以“外语学习投入”为例，展示了如何将抽象的心理概念转化为可观测的实证指标。
随后，徐教授结合具体的二语听力研究案例，重点剖析了不同研究问题所适配的统计方法。从探讨自变量与因变量关系的回归分析，到揭示影响机制的中介效应模型，再到聚焦课堂干预的准实验研究（ANCOVA），他逐一拆解了各类范式的应用场景 。针对当前语言学研究的纵向发展趋势，徐教授特别介绍了潜变量增长模型（Latent Growth Modeling）和交叉滞后模型（Cross-lagged Model），阐释了如何通过追踪数据捕捉学习者动机与自我效能感的动态变化轨迹及双向因果关系 。
讲座最后，徐建教授分享了量化研究所需的学术素养，勉励在场师生要夯实理论基础，保持耐心与责任心，并勇敢面对学术发表过程中的挑战 。
此次讲座不仅深化了师生对结构方程模型、多层线性模型等高阶统计方法的理解，更为大家在混合研究范式及AI辅助科研方面提供了全新的思路。讲座在热烈的学术交流氛围中圆满落幕，充分彰显了学院在语言学量化研究领域的探索热情与创新活力。
