2024年12月12日晚，西南交通大学外国语学院区域国别研究中心于犀浦校区30824会议室举办了外国语学院第三十六期创源大讲堂暨第九场区域国别学术工作坊。此次讲座的主讲嘉宾为我校日语系主任李海振副教授，区域国别研究中心主任李庆成副教授担任主持。李海振老师以《日本平成时代的光与影》为主题，为师生们呈现出一幅引人深思的日本社会画卷。
李老师以几个有趣的小问题作为导入，激发了在场师生的好奇心。随后，他娓娓道来，从人口、面积、安全、饮食、文化等多方面对日本进行了全景式介绍，并图文并茂地将复杂的社会现象具象化，令人耳目一新。
在介绍完日本概况之后，李海振老师将话题引向“失去的30年”。这是平成时代最具象征性的困境，也是日本社会难以逃离的历史阴影。从1990年经济泡沫破裂开始，日本长期陷入低迷：GDP增速缓慢，国际竞争力不断下滑，民众收入普遍减少。通过与中美等国家的经济数据进行对比，日本的低迷变得更加鲜明。正如李老师所言，这不仅是数字的对比，更是文化、制度和社会层面的多重反映。
讲座的高潮之一，是李老师对三代“日本青年”群体的分析。首先是战后出生的“团块世代”，他们以人数庞大、教育重视和中产化为标签，创造了日本经济腾飞的奇迹。然而，时光推移，这一代人正在步入晚年，曾经的辉煌也伴随老龄化的浪潮而黯然失色。随后是70年代出生的“团块次代”，生逢就业冰河期，普遍经历考研热、考公热以及出国热，许多人拼命努力却仍未改变命运。而“宽松世代”和“Z世代”的年轻人，则是平成时代的最后一群新生力量。自少子化浪潮兴起，他们的成长环境竞争压力小，却也因此展现出低欲望、下流化和贫困化的特征。李老师通过多个社会现象和具体案例，展现了这群年轻人对未来的无奈与挣扎：教育不平等、节俭化、生理贫困，等等。
尽管讲座中的数据和案例频频展现出日本的社会问题，但李老师仍列举出一些积极上进的个案。比如，宫崎骏作为“40后”艺术家，历经岁月磨砺终成大师；新海诚作为“失去一切的一代”，却以勇气和创新为日本动画开拓新局；还有80后田中康博的事迹，这些都无不昭示着个体的坚韧和时代的希望。
在最后的交流环节，师生们围绕中日两国社会的相似与差异展开了热烈讨论，大家纷纷表达出对中国未来发展的信心，认为在不断变化的全球格局中，中国将凭借自身的独特制度优势和数千年赓续不绝的文化积淀迎来更加光明的前景。同时，李老师还鼓励同学们关注个人发展，既不要陷入“内卷”的恶性循环，也不要在挑战面前选择“躺平”；号召大家在理解文化差异的基础上进一步为“讲好中国故事，传播好中国声音”贡献己力。
最后，主持人李庆成老师对这场讲座进行了精彩总结。此次活动让听众对日本社会变迁有了更加立体的认识，同时也激发了师生们对国家和自身的思考。
