科学设置课程，有效实施教学——记外教社西南六省高校大学外语教学改革研讨会

    面对时代的洪流，改革在所难免，起到桥梁作用的外语教学亦是如此。5月17日，由上海外语教育出版社主办，西南交大外国语学院承办的“外教社西南六省高校大学外语教学改革研讨会”在九里校区镜湖宾馆的多功能厅举行。这是我院引智融汇、积极推进外语教学改革的又一举措。上海外语教学出版社张宏副总编辑和西南交通大学外国语学院院长李成坚教授以及来自其他高校的领导老师们参加了本次研讨会。
    张宏副总编辑和李成坚院长对与会嘉宾表示了热烈欢迎。随后，华东理工大学颜静兰教授以“跨文化交际能力课堂教学方法与模式探讨”为题作了精彩的发言。颜教授分别从本科生跨文化交际教学法、教学模式方法等方面进行详细说明介绍。颜教授通过一些鲜明的实例告诉大家，跨文化交际课程应着力于学生语言能力、交际能力、文化能力、分析能力、逻辑思考能力、交际能力、表述能力、沟通能力的协调发展，应该从课堂讲授、学生讨论、案例分析三个方面进行教学实践，而跨文化交际课堂教学方法多样，老师们在教学中要善用注解法、展示法、旁白法、表演法、比较法、参与法、报刊导读法、专题讲解法、文化讲解法，体验法等等。颜教授表示学习外语语言的过程就是培养跨文化交际人才的过程，语言、文化、交际三者不可分割，英语教学内容应该是跨文化的，跨文化交际教学是多渠道的多模式的，教师在培养学生的同时也是要不断提高跨文化交际能力的。外语教师任务是艰巨而复杂的，可是前途是光明灿烂的。
    短暂茶歇之后，上海杉达学院王跃武教授以“通用学术英语和大学英语教学”为题做了精彩演讲。王教授谈到，学习英语的主要目的是使用，英语教学应该制定教学目标，这就是专门用途英语教学的基本思路。因此在语言教学中最重要的是确定学员的交际需要，其次才是决定表达这些思想需要的语言形式，最后再来制定教学计划确保学生掌握进行这类语言交际所必需的语言形式。王教授还着重强调了记笔记技能，记笔记是重要的学习技能，但是在我国英语教学实践中培养记笔记能力是一个薄弱环节，在今后的教学实践中应加以重视。
    下午的会议主要是论坛讨论，来自多个高校的英语教师分享了各自学院英语教学改革的方法和体会，气氛融洽讨论热烈。本次会议在各位专家、老师的努力下圆满结束。虽然本次研讨会结束了，可是对于大学外语的教学改革仍在继续，我们有理由相信在各方的促进下，外语教学会取得更好的成绩。

编辑：李昭昭