电子科技大学外国语学院资深教授伍忠杰做客我院，讲授“微课”的设计、开发与应用的知识

随着信息和通讯技术越来越深入教育领域，微课程也逐渐成为了教育技术领域探讨的焦点。2015年4月23日下午，电子科技大学外国语学院资深教授、全国知名学者伍忠杰教授应我院邀请，在九里校区逸夫馆4219教室和我院全体老师分享了关于视频微课程的设计、开发与应用方面的知识。
本次讲座围绕在外语教学中“微课程是什么”、“为什么出现微课程”、“微课程要怎么做”以及“微课程怎么用”四个方面展开，伍教授结合自己的实践经验为大家详细讲解了如何将微课程运用到外语教学实践中。首先，他讲到微课程是以视频为主要载体，可以记录教师围绕某个知识点开展的简短、完整的教学活动，包括微课视频、教学设计方案、教案、习题、课件（PPT）等。对于为什么要用微课程这个问题，伍教授认为，微课程的多模态刺激可以促进语言学习的认知。微课程将以信息传递为主的传统课堂模式转变成“内化吸收”的活动过程，适应不同学生的需求，满足个性化学习。

    伍教授结合视频，讲解了Khan Academy模式、TedED模式、手动绘画模式以及纸片展现模式等八种微视频模式。对于这些不同的教学模式，现场的老师们也表现出了极高的兴趣，积极讨论各模式的微视频是怎么制作的以及如何将其运用到日常教学中。通常情况下，制作微视频需要Adobe Audition和Camlasia Studio的制作工具，以及a good mike和a powerful computer等硬件设备，但是伍教授认为最为重要的还是an Innovation Mind (创新思维)。他列举了一个缺乏创新的微视频，幽默地指出了其中的不足。
    随后，伍教授通过他课上的实例告诉老师们要如何运用微课程，比如课堂上学生进行的Project Manager VS Engineers辩论；通过“墙洞实验”讲解翻转给外语课堂带来的转变；通过具体的调查数据和学生反馈讲述微课程在学生中接受情况等等。伍教授还同各位老师分享了他运用微课程的体会。因为课堂活动必须精心设计才能在课堂上顺利开展，所以课前很紧张，但是课内很轻松。
    最后，伍教授分享了一位学生给他的留言，“我现在学到的不仅是一些知识，更是一种思想，是面对问题的一套分析思路，这里的问题当然不仅仅是数理方面的，更多的是生活和社会。我的每一堂英语课都会和您产生共鸣”。伍教授笑言，虽然开展微课程确实不易，但是看到学生不只英语成绩有所提高，而且整体素质都有所提升，他都特别高兴。伍教授真诚、幽默的讲课方式再次博得老师们的热烈掌声。