外国语学院第九期SRTP项目结题答辩成功举行

    随着西南交通大学文科繁荣计划和国际化战略的推进，外国语学院也加强了对学生创新意识、科研精神、和实践能力的培养。2015年4月19日上午8点30分在X1210、X1211、X1212、X1213四个教室同时举行了外国语学院第九期SRTP结题答辩会。大学生科研训练计划（Student Research Training Program ）简称SRTP，是本科实践教育教学改革的重要举措之一，通过教师或学生立项，给予一定科研经费的资助，为本科生提供科研训练的机会，使学生尽早进入各专业科研领域，接触学科前沿，了解学科发展动态；加强合作交流，培养团队协作精神，提高学生综合素质。
    本次答辩旨在让学生回顾做SRTP的过程，深入体会科研流程，全面展示项目成果。评委老师通过点评，鼓励同学们在未来的科研课题中严谨治学，做出成果。
    本次答辩会共有41个SRTP项目参加，其中包括3个省创项目（具体项目汇总表见附件）。由于答辩项目较多，答辩分为四组，在四个教室分别进行。应用英语系、英语系、日语系、德语系、法俄系、翻译系和国际汉语系的老师担任评委。与中期答辩一样，答辩分为两个环节：首先是项目组代表对该项目的创新点和研究成果做PPT展示和时长不超过10分钟的阐述，然后评委老师会根据答辩代表的现场展示，通过提问的方式引导各项目小组反思，同时指出不足，并且客观公正地评分。
    参与答辩的项目包括：探究学习方法类，如“词源习得对单词记背的影响”，通过问卷、实验等形式，寻找出更高效的记背单词方法，使得同学们在记背单词过程中，真正把词源知识应用起来；对比研究类的，如“从社会现实中观中英社会价值体系——《聊斋志异》和《格列佛游记》的对比研究”，同学们通过对具体文学作品的研究，上升到文化层面，体会中外文化差异；社会实践类，如“‘都江堰国际论坛’口笔译术语库建设”，同学们通过解决实践过程中的问题，积累可参考的术语资料，使得相关专业知识在实践过程中有更好的实用价值；文化形象研究类的，如“18世纪欧洲的孔子形象及其文化意义研究”，此类研究引导同学们通过对具体人物形象的分析，窥一斑而知全豹，体会人物形象背后的文化意义和内涵；关注专业走向的，如“成都市外资企业对英语人才需求状况调查”，通过此项调查，帮助同学们了解市场，同时不断根据市场需求，提高技能，在未来职业发展中抢占先机。
    虽然时间限制在10分钟之内，但是同学们还是很好的抓住了重点，或沉着稳健，或激昂慷慨，从不同方面展示了自己的创新和实践能力，也将项目最精华的部分展示出来。每个组都是以PPT的形式进行答辩，PPT风格各异，与汉文化相关的研究采用的背景非常有古典韵味；而研究外国文学的答辩PPT则充满了异域风情。值得一提的是，经过近一年的共同努力，项目组员团队合作的意识更加强烈，合作的成效也更见显著，在提问环节，很多组都是全组上台，接受老师提问。评委老师们也给出了建设性的意见和建议，对同学们起到了积极的引导作用。
    参加本次SRTP结题的项目涉及到了英、日、德、法、汉等语言，充分展示了外国语学院学生积极思考、勇于创新的精神风貌。参加答辩的各位评委老师对答辩中所展示的成果感到满意，在指出项目具体存在的问题并给与指导和建议的同时，也对各组同学们的后续研究寄予厚望，期待他们能以此次科研经历作为参考，继续发扬好的地方，对不足的地方进行改进，在未来科研道路上能更加富有成效。

供稿：第一文化传媒记者潘贝贝

附件：外国语学院大学生科研训练项目汇总表