人物名片：王俊棋，文学博士，副教授，西南交通大学外国语学院党委副书记，汉语国际教育专业硕士生导师。2004年获得教育部发《对外汉语教师资格证书》（高级），主要从事中西方文化比较、古代汉语、对外汉语教学研究。发表学术论文多篇，编著有对外汉语教材《留学中国：科技汉语阅读教程》。
慕课，简称“MOOC”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。慕课作为一种新的教育技术，以网络为传播媒介，是青年学生们喜闻乐见的授课方式。同时，慕课在一定程度上极大地提升了教学效果，助力知识传播。除此之外，学生们通过慕课还可以线上线下学习相结合，提高自身的学习兴趣、扩大知识视野，从而增强自己的学习效率。因为慕课教育的吸引力，王俊棋老师选择加入慕课课程的拍摄队伍，在慕课课程教授中负责第一部分——导论。围绕“慕课”这一主题，王俊棋老师接受了我们的采访。
王老师表示，慕课课程的准备和平时课程准备有很大区别。对于慕课课程来说，老师们需要在相对短的时间内输出大量的知识信息，同时还要思考如何才能事半功倍，提高授课质量。这些对于授课老师们来说是比较大的挑战。虽然最后的慕课教学质量毋庸置疑，但是慕课课程的拍摄并不一帆风顺，或多或少都会有些困难存在。据王老师所说，他们的难点主要有三个方面。首先，老师们需要思考学生的偏好，并将其与教学目的以及教学内容相结合；其次，要把学科最新的研究成果和课程相结合；最后，要扎根中国大地办教育，把中华优秀传统文化和社会主义核心价值观融入课堂教学。
面对困难，迎难而上方显英雄本色。在采访中了解到，授课老师们利用课余时间查找了大量的历史文献和图书资料。除此之外，老师们还集中在寒假暑假研讨和拍摄，花费了大量的时间和精力。
最后，我们就慕课课程对提升学生人文素养的作用方面进行了采访。采访中，王老师讲到，对于一个以理工科为主的学校来讲，学生非常有必要了解中国传统文化和西方现代文明，树立国际化的视野。因此，这门课可以为学生打开中西文化视角以及高等教育国际化的视野。除此之外，还有助于学生树立民族自尊心和自豪感，从而加深对中国特色社会主义理论的理解。
由此观之，慕课课程的设置非常的有必要。同时，也要感谢老师们的辛苦付出。
文字记者：郭紫洲
摄影记者：周玉涵
编辑：卢晓斐
