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名师风采|兴趣驱动,批判思考,幸福生活——专访外国语学院博士生导师曾祥敏教授

受访导师简介:

曾祥敏,博士,西南交通大学外国语学院教授,译介学博士生导师、区域国别学学硕和翻译专业硕士研究生导师,英国雷丁大学访问学者。主要研究方向为欧洲历史与文化、应用语言学与翻译研究。主持国家社科基金项目1项和其他科研项目4项,第一作者在SSCI与CSSCI核心期刊发表论文11篇,其他期刊论文20余篇,出版学术专著《被控异端与宗教改革:约翰•胡斯的思想与实践》获得四川省哲学社会科学奖二等奖,出版中译英译著2部,参编教材3部。担任国家社科基金项目通讯评审专家和成果鉴定专家。



问:曾老师,您科研经历丰富,能否跟我们分享一下您选择研究方向的初衷?


答:我的求学路径经历了较大转变,本科学英语教育,硕士念外国语言学及应用语言学,博士读世界历史的专门史。转变的背后,是兴趣和好奇心的驱动。念语言学的时候,我主要从事实证研究,但是数据的背后“看不到人”。我对于人及其所处的社会和世界更感兴趣,历史学恰好能提供这样的视角。当然,现在我是将历史研究放在区域国别学这一交叉学科内来开展。就我个人的科研经历而言,这种多学科的研究经历,一是能有机会指导多个方向的研究生,二是在研究具体问题时能够不受学科藩篱的限制,能够以问题为导向开展研究。







问:您一般如何指导学生选择学术方向或具体选题?




答:首先当然是兴趣与好奇心,不光是大学本科阶段要“认识你自己”,研究生阶段也要弄清自己真正的学术兴趣之所在。其次是加强阅读,不论是大众媒体如《南方周末》,还是专业文献,或许一个细节或句子就能给你以灵感,激发你的问题意识和研究选题。第三是交流,无论是上课、听讲座,还是与人讨论,他人一句话都可能给你启发。我的博士论文选题就是听我的博导上课,他说国内研究约翰•胡斯(捷克宗教改革家)的成果还比较少,我自己下课后就开始查资料,做准备,最终确定了该选题。








问:文献的海量和难度常让学生感到焦虑,您认为有没有“高效阅读”的策略?


答:人文学科的阅读负担确实很重,可以通过“略读+精读”的方式提高效率。带着研究问题去搜集文献,拿到一篇文献,先略读把握其概要,再深入研读重点部分。现在,随着DeepSeek等大语言模型的出现,年轻研究者们要学会拥抱技术,从而腾出时间思考更重要的问题。当然,我们必须具有批判性思维,不能被大语言模型生成的内容所左右,这也是我们作为研究者在技术时代的尊严。






问:对于很多研究生来说,职业规划是个大问题,您怎么看?


答:研究生首先要明确适合自己的大方向,做学术就要打好理论基础和研究能力,走实践就要多参与实习,了解行业真实需求。建议大家多和不同背景的人交流,避免陷入信息茧房。希望大家明白,年轻人拥有试错的资本,因此职业规划和未来工作中调整方向是正常的。最后,我特别想说,拥有“幸福的生活态度”非常关键。认真学习,努力工作,最终是为了幸福生活。