名师风采｜学海亦无涯，舟行至远方——专访外国语学院硕士生导师李舟

Q: 您近年来在南亚地缘政治领域的研究成果非常丰硕。当初选择这一研究方向，是出于怎样的学术背景或现实因素呢？在找到研究方向之后，您又是如何不断拓展、深化这一领域研究的呢？对于尚未明确自己研究方向的研究生，您有哪些具体的建议或者经验分享？

A: 选择南亚地缘政治作为研究方向，主要有两方面的因素。学术层面，我早期主攻以“一带一路”话语为载体的中美交流体系构建。在研究过程中，越来越多的发现了南亚地区的重要意义。南亚处于欧亚大陆权力博弈的枢纽位置，但学界对该区域的系统性研究存在缺口。现实层面，21世纪以来，“一带一路”倡议的推进、印度崛起为区域大国、中美战略竞争在此交汇，南亚地缘政治格局呈现出前所未有的复杂性，这促使我希望通过实证研究揭示其内在逻辑。

在研究深化过程中，我采用“问题导向+跨学科融合”的路径。初期立足传播学专业背景，聚焦印度、巴基斯坦等国的媒体话语建构与社会动员机制，解析媒体在民族认同塑造、区域冲突叙事中的角色；随着研究推进，逐步将视野拓展至跨境水资源争端、极端主义传播等复合型议题。通过融合传播学、文化研究与地缘政治学理论，创新性地从媒介传播视角解构传统地缘政治议题。

对于研究生选择研究方向，我的建议可归纳为三点：其一，从兴趣出发，关注那些让自己产生“认知困惑”的现象，这种困惑往往是创新的起点；其二，做好学术史梳理，在文献综述中寻找“空白点”或“矛盾点”，避免重复性研究；其三，保持对现实的敏感度，例如关注国际组织报告、政策文件与媒体动态，寻找理论与实践的结合点。同时，建议尽早尝试田野调查或案例比较研究，在实践中验证研究假设，逐步明确研究方向。

Q: 您在保持教学优秀的同时，也持续产出着高水平的科研成果。您如何在科研与教学之间进行时间管理和平衡？在应对学术压力和时间管理方面，您有什么有效的经验和方法可以分享给研究生呢？

A: 首先，在时间管理上，我建议采用“目标拆解+优先级排序”的方法。将大的研究任务，比如完成一篇论文，拆解成文献收集、框架搭建、初稿撰写、修改完善等具体环节，为每个环节设定明确的时间节点。再根据任务的紧急和重要程度，优先处理重要且紧急的任务，同时为重要但不紧急的任务（如长期文献积累、理论学习）预留固定时间，避免被琐碎事务占据大量精力。

面对学术压力，学会建立“压力转化机制”至关重要。一方面，正视压力来源，若是研究遇到瓶颈，就及时与导师、同学沟通，从他人视角获得启发；若是任务繁重导致焦虑，可将其分解成小目标，逐步完成带来成就感，缓解压力。另一方面，培养“学术韧性”，把失败当作学习机会，例如选题被质疑、论文被拒稿时，分析老师专家们的意见，将其转化为改进研究的方向。同时，保持生活的平衡也很重要，每周安排固定的运动时间，跑步、瑜伽或着跳舞，既能释放压力，又能让大脑从高强度的学术思考中抽离，保持身心的健康状态。

Q: 您曾在美国长期学习和生活，这种跨文化背景对您的学术研究有哪些深刻的影响和启发？    

A: 在研究方法上，美国学术体系对研究规范性的严格要求，极大提升了我的研究严谨性。从田野调查的流程设计、深度访谈的问题构建，到批判话语分析中语料的筛选与编码，每个环节都强调标准化与透明化，这让我在研究中养成了严谨的学术习惯。同时，美国学界多元开放的研讨氛围，促使我不断尝试将后现代主义、后殖民主义等理论融入批判话语分析，丰富研究视角。

在理论运用方面，中国学术传统注重对理论的系统性把握和对本土经验的挖掘，而美国学术更强调理论的创新性与前沿性。两种学术环境的碰撞，让我学会在研究中灵活整合不同理论资源。比如在运用批判话语分析研究特定议题时，既能从中国学术重视的历史文化语境出发，又能结合西方前沿理论，深入剖析文本背后隐藏的权力关系和意识形态。

在问题意识培养上，美国学术关注现实热点、追求理论突破的特点，与中国学术扎根本土、服务实践的导向相结合，使我的研究问题更具现实意义与理论价值。这推动我在选择研究议题时，既保持对国际学术前沿的敏感度，又紧密联系本土实际，让研究成果既能与国际学术对话，也能回应本土现实需求 。

A: 在指导硕士研究生时，我尤为关注三种核心能力与习惯的培养。其一，独立思考与问题意识，鼓励学生跳出既有框架，从日常现象中提炼学术问题，例如通过对比不同媒体话语挖掘背后的权力逻辑；其二，扎实的方法论应用能力，无论是质性研究中的访谈设计、话语分析，还是文献梳理与批判性阅读，都强调研究方法的规范性与创新性结合；其三，抗压与韧性，学术研究常伴随试错与瓶颈，培养学生将挫败转化为改进动力的心态至关重要。

对于未来的研究生，我希望你们能以“好奇心”为锚，以“专注力”为帆。学术之路没有捷径，需保持对知识的敬畏与热情，主动阅读前沿文献、参与学术讨论，在深耕专业的同时拓宽跨学科视野。同时，也要学会在高强度学习中找到平衡，用运动、阅读等方式滋养心灵。期待与你们共同探索学术之美，在批判性思考与扎实研究中实现自我突破！