名师风采｜译法融通，研译并进——专访外国语学院硕士生导师范鹏华

导师简介：

范鹏华，文学博士，硕士生导师，美国阿肯色大学费耶特维尔分校（University of Arkansas, Fayetteville）访问学者，曾在英国雷丁大学（University of Reading）短期学术交流。具有翻译二级笔译(CATTI)、翻译技术与项目管理、法律职业资格证等证书，曾担任执业律师。研究方向为中国典籍英译（道经英译）、语料库翻译研究、基于大语言模型的机器翻译研究等。在“Literature and Theology”、《当代外语研究》等刊物上发表翻译研究与教学论文多篇。出版译著《道教史》《鱼类—图解奇妙的生命简史》。主持省级、校级等项目多项，参与俞森林教授主持的道家典籍英译、汉学家口述史等国家社科项目两项，主编《翻译技术》、参编《道经英译史》等。主讲菲迪克（FIDIC）合同条款、计算机辅助翻译、英汉笔译、国际商法、国际工程谈判与口译等课程。曾获四川省第二十次社会科学优秀成果二等奖一项。

跨界融通

Q：您在翻译、法律和国际工程等多个领域经验丰富，能否谈谈这样的跨界经历对您的学术研究与教学理念产生了怎样的影响？

A：在教学上，我可以尝试承担一些跨学科的课程，比如翻译技术、菲迪克合同条款、国际商法等。通过此类课程，丰富学生的知识结构，甚至影响部分学生选择复合型人才发展的路径。在学术研究上，跨学科的知识储备，帮助我在研究视角与研究对象上可能有更多的选择。但是，跨学科的融通，非一朝一夕之功，需要付出更多的精力，同时学术研究须有主有次，深耕于某一领域。

导学之道

Q：在指导硕士研究生的过程中，您最希望学生在翻译研究中培养怎样的思维方式或科研品质？

A：首先，我期望学生保持勤奋好学的态度，在文献阅读中以研究目标为导向，循序渐进地从熟悉经典文献与前沿文献到形成自身观点、养成批判性思维。在理解前人理论的基础上，学会质疑与创新。其次，应具备严谨求实的研究态度与锲而不舍的精神，将翻译理论探讨与翻译实践有机结合。此外，对于英语笔译硕士而言，建议侧重提升翻译实践能力，深入学习理解翻译理论与翻译策略，勤加练习。翻译学习与学术研究是日积月累的，通过足够的文献阅读逐步形成自我见解，研习足量的优秀学者译文和平行文本，以丰富翻译输出能力。

兼修并进

Q：您长期致力于翻译与法律、商务、工程等领域的交叉教学与研究。国家和社会一直强调“外语+复合型”人才培养，在教学或科研指导中，您是如何帮助学生实现“外语能力”与“专业素养”的融合的？

A：从国家和社会行业需求出发，以学生为中心，基于真实项目的驱动，让学生在参与案例分析、翻译项目或科研项目的全过程中提升语言能力、翻译实践能力，培养逻辑思维与专业素养。

智译新势

Q：您如何看待人工智能翻译与计算机辅助工具的发展？这会如何影响翻译教学与翻译职业的未来？

A：计算机辅助翻译与基于大语言模型的机器翻译极速发展，正在深刻改变翻译教学范式与教学内容，甚至创新语言服务行业生态。未来的译者不只是语言转换者或跨文化传播者，更是善于整合翻译技术与译后编辑的语言服务者。当下乃至今后的翻译教学，应帮助培养学生拥抱技术的意识，掌握人机协作的工作模式，在善加利用工具的同时，夯实文化基础和语言能力，保持语言判断力与文化敏感力。

古典新译

Q：在您看来，人工智能时代中国典籍的英译研究是否出现新的转向？

A：人工智能时代为中国典籍英译研究带来了方法论与范式上的转向。传统研究多聚焦于译者风格、文化阐释与接受史，当下的研究更趋向实证化、数据化与跨学科融合。一方面，语料库技术与大语言模型的应用，使译者与研究者能够以量化手段考察不同译本的语言特征与文化元素；另一方面，人工智能辅助翻译的兴起，促使学界重新审视译者主体性与文化阐释等，同时可能改变典籍英译研究的路径。在技术赋能的语境下，今后的典籍英译研究可能探索人工智能在文本分析、语言数据及优秀传统文化传播中的潜在价值，同时坚守对经典文本语义深层与思想内核的学术关注。