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名师风采|扎根中国,融通致远——专访外国语学院硕士生导师杨驰

导师简介:

杨驰,西南交通大学外国语学院讲师,硕士生导师,外国语教育学博士(日本关西大学),关西大学东西学术研究所非常勤研究员。研究兴趣为近代中日词汇交流、概念翻译史。主持教育部人文社科青年基金项目1项,四川省社科项目2项,参与国家社科基金重大项目1项、国家重点文化工程“全球汉籍合璧工程”。出版学术专著1部,译著2部,于CSSCI等中外学术期刊发表论文十余篇,编辑整理“近代汉字词史研究文献目录”。


导师访谈



Q:杨老师您好,可以谈谈您的科研经历及这些经历给您的启示吗?


A:我的研究兴趣始于近代中日词汇交流,这也是我学术道路的起点。入职以来,我围绕“四川”和“交通”两个关键词展开研究,一方面关注近代四川地区与日本的互动,另一方面探索近代中国交通相关概念与术语的日语来源及影响。这些研究不仅呼应了学科前沿,也契合国家与学校对区域国别研究的倡导。同时我也撰写具有现实意义的咨政报告,服务于更广泛的社会需求。






Q:您觉得应该如何选择学术研究方向和具体的论文选题


A:选择研究方向,首先要与个人兴趣相结合——什么问题能持续激发你的好奇心?其次,要兼顾学术价值与可行性。可以从以下几个方面考虑:


1.结合学科前沿与个人积累,如语言能力、阅读习惯等,选择能发挥所长并具有拓展空间的领域,不盲目追逐热点。


2.论文选题应具体深入,避免泛泛而谈或简单套用理论,而要真正从材料出发,提出有依据的见解。


3.注意资源可得性,确保有足够的文献、语料或调研渠道作为支撑。


4.文科研究不强求唯一答案,但必须逻辑自洽、能够“自圆其说”。






Q:关于如何阅读文献,您有什么建议?


A:面对海量文献,文科研究生需讲求阅读策略:


1.广泛和深度的阅读:通过综述、教材和经典著作掌握领域脉络,并借助论文脚注与参考文献追溯源流,逐步构建知识体系。对核心文献精读细析,关注其研究方法、论证逻辑与创新点。


2.带着借鉴意识去读:思考每篇文献的可取之处与局限,从中获得启发。


3.善用工具:建议使用Zotero等工具建立个人文献库,可适当借助AI辅助管理,但始终保持独立批判的思考。







Q:您觉得如何做好职业发展与规划?


A:研究生阶段是职业起点,应尽早明确方向并相应布局,如有意深造,需在硕士阶段积累成果(如参会、发文),注重论文选题的延展性,并在材料与方法上打好基础。若倾向于翻译、国际交流、企业或公共部门工作,则应在研究之外注重实务能力培养,如参与翻译项目、提升跨文化沟通等。不论选择哪条路,“语言能力+研究能力+跨领域理解力”都是关键竞争力。